Особенности проведения логопедического обследования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Диагностика. Анализ документов. Заключение

В рамках вебинара мы расскажем Вам о направлениях и технологиях обследования речи детей дошкольного и младшего школьного возраста. Представленный логопедический инструментарий позволит вам обогатить свою профессиональную деятельность. Мы поговорим о понятиях «нормы» и «патологии» и разберем развитие речевых дизонтогений на разных возрастных этапах (ясли – детский сад – школа). Поговорим о выборе методик для диагностики состояния речи у детей и подростков с учетом их индивидуальных особенностей.Поговорим о работе с понятийным аппаратом межведомственной документации (МКБ-10, DSM-IV, МКФ, ЦПМПК(к)): как правильно прочитать заключение и учесть его результаты в своей работе. Обсудим формы установленного логопедического заключения и составления психолого-педагогической характеристики.

План вебинара:

Проведение первичного логопедического обследования детей с нарушениями речи и иных когнитивных функций (в синдроме речевых расстройств);  Анализ документов лиц с нарушениями речи, оформленных организациями здравоохранения, социальной защиты, образования, культуры, спорта, правоохранительными органами; Выведение квалифицированного логопедического заключения на основе анамнеза и данных логопедического исследования, топической диагностики, обследования врачей-специалистов и методов инструментальной диагностики.